DIDÁCTICA CURRICULAR CON LEGOTERAPIA

Fomentar aprendizajes curriculares, habilidaes socioemocionales y comunicacionales con LEGOTERAPIA.

El proyecto consiste en implementar la terapia basada en Lego en todos los niveles de nuestro Espacio Educativo para que, además de articular aprendizajes curriculares de diferentes asignaturas (lenguaje, matemáticas, historia, etc), además fomentemos, potenciemos y mejoremos con esta terapia de juego diferentes habilidades blandas, sociales, emocionales y cognitivas. Sabemos que la Legoterapia es una herramienta que cuenta con evidencia científica y que es una terapia beneficiosa para niños y niñas con diferentes diagnósticos de necesidades educativas especiales como TEA, deficit atencional, ansiedad, etc

El trabajo en equipo, la incorporación a los proyectos de construcción de contenidos curriculares de diferentes asignaturas, la comunicación entre pares, la sociabilización, la resolución de problemas, la confianza, etc serán experiencias únicas para ellos.

Para poder comenzar a aplicar la LEGOTERAPIA como asignatura dentro de nuestro espacio necesitamos comprar set de legos para diferentes edades (de 4 a 12 años) que son de la linea Lego education y que estarían a disposición de nuestros mediadores quienes en su gran mayoria ya tienen la capacitación y por ende son legoteraputas.

Mis estudiantes

Son niños curiosos,siempre tienen ganas de aprender cosas nuevas de manera lúdica y divertida, cada uno de ellos son únicos e irrepetibles.Es un grupo neurodivergente, con diagnósticos TDHA o TEA, o temas de lenguaje, así como niños sin ningún tipo de NEE pero con temas emocionales. Son niños que vienen de hacer homeschool, de colegios tradicionales y que sufrieron algún tipo de violencia por parte de otros niños o profesores y tambien niños que sus familias optan por la ed. alternativa porque somos más conscientes, respetuosos y amorosos con los procesos educativos y emocionales de sus hijos.