VAMOS A SOLUCIONAR, VAMOS A PROGRAMAR
Que no estamos destinados a ser solo consumidores de tecnología, también podemos crearla.
¡Así se vivió el proyecto!
El proyecto
Durante este año el primer ciclo básico de nuestro liceo ha implementado un huerto escolar, el que a tenido mucho éxito, nuestro contexto territorial esta muy ligado a la agricultura y auto sustentabilidad alimenticia de las familias de nuestros estudiantes. Nuestro liceo cuenta con TP de conectividad y redes, por esta razón he identificado la oportunidad de desarrollar un proyecto de aula que por un lado beneficie a mis estudiantes en el desarrollo de capacidades y habilidades relacionados con el aprendizaje de programación; resolución de problemas, capacidades lógicas y espaciales, nivel de abstracción, atención y concentración. Junto a introducirles en el lenguaje de la programación y vincularlos en su trayectoria académica a la carrera de conectividad y redes de nuestro liceo. Deseamos diseñar e implementar una solución que responda a las necesidades de mejora de objetos o entornos, haciendo uso eficiente de recursos materiales, energéticos y digitales. Para esto, confeccionaremos y programaremos un sistema de riego automatizado para nuestro huerto escolar, por medio de empleo de la plataforma de código abierto Arduino, la que se caracteriza por su facilidad y flexibilidad.
Mis estudiantes
Mis estudiantes son alegres y curiosos, cuando identifican algo de su interés se involucran rápidamente en su proceso de aprendizaje. La mayoría proviene de sectores rurales, careciendo de acceso a la tecnología, situación evidenciada durante el periodo de emergencia sanitaria. Esto ha provocado una falta de motivación e involucramiento en su proceso de enseñanza durante este año, producto del distanciamiento vivenciado. Así como dificultades para proyectar su trayectoria académica, nesecitando participar de actividades novedosas e innovadoras, reencantarles en la aventura de aprender.
Costos
| Proveedor | Materiales | Costo unitario | Cantidad | Costo total |
|---|---|---|---|---|
| DIPLAS SPA | KIT DE RIEGO POR GOTEO 150 M2 | $84.157 | 1 | $84.157 |
| HUBOT | Panel solar 3W 12V 145x145mm (SKU 543-1 G3) | $10.915 | 2 | $21.830 |
| HUBOT | Pantalla LCD 20x4 controlador HD44780 (SKU 626H1) | $6.462 | 2 | $12.924 |
| HUBOT | Módulo sensor digital temperatura y humedad DHT11 (SKU 530G2) | $1.848 | 2 | $3.696 |
| HUBOT | Módulo Sensor de Intensidad Lumínica GY-2561 (SKU 590G4) | $4.369 | 2 | $8.738 |
| HUBOT | Módulo Sensor de Lluvia (SKU 500-1G1) | $1.915 | 2 | $3.830 |
| HUBOT | WeMos UNO+WiFi R3 ATmega328P+ESP8266, 32Mb flash (SKU 607H1) | $9.831 | 2 | $19.662 |
| HUBOT | Módulo sensor humedad del suelo Arduino (SKU 510G1) | $1.840 | 2 | $3.680 |
| HUBOT | Bomba de Agua de Alta Presión 5 Lt/min (SKU 1101M) | $29.075 | 2 | $58.150 |
| Costo despacho | $20.350 | |||
| Costos medios de pago ? | $2.940 |
| Fondo de reserva ? | $10.000 |
| Costo Total Proyecto | $249.957 |
| * El costo total del proyecto incluye los costos de proveedores, los costos de medios de pago y de administración. | |
Profe Erwin Alberto
Gonzáles Reuque
Hola Soy Erwin, docente de educación básica, con mención en matemáticas, egrese el 2009 de la Universidad Autónoma de Temuco. Realice mi mención en la Universidad Austral el año 2017. En la actualidad me encuentro cumpliendo el sueño de aportar al desarrollo y educación de los y las nias de mi comuna natal. Me desempeño como profesor de matemáticas y tecnología en segundo ciclo básico, del Liceo Republica del Brasil de Malalhue, comuna de Lanco, Región de los Ríos.