UNA CLASE COMO LAS PELOTAS: REDONDITA!

Crear un Rincón Kinestésico en el aula para la atención y el aprendizaje activo de la matemática

Este proyecto está diseñado específicamente para estudiantes kinestésicos y aquellos con hiperactividad que enfrentan desafíos en el aprendizaje de matemáticas. En el corazón del aula, crearemos un espacio dedicado al aprendizaje en movimiento. Este rincón estará equipado con elementos útiles para que los estudiantes puedan aprender mientras se mueven, como una pera de boxeo para practicar las tablas de multiplicar al golpearla, pelotas saltarinas para explorar conceptos de numeración decimal y patrones saltando, bloques de lego para la creatividad. Para fomentar el aprendizaje y la atención a través del movimiento y la actividad física oxigenaremos nuestros cerebros,proporcionando un entorno de aprendizaje interactivo y dinámico que permita a los estudiantes mejorar sus habilidades matemáticas mientras se mantienen activos y comprometidos. Todos los estudiantes de la escuela tendrán acceso al espacio y podrán beneficiarse de los materiales disponibles.

Se espera aumentar la motivación, el compromiso y la satisfacción de los estudiantes con el aprendizaje matemático, creando un ambiente enriquecedor que fomente el placer de aprender matemática.

Mis estudiantes

Nuestros estudiantes son inquietos, llenos de energía y tienen un deseo innato de moverse. El 40% presenta una Necesidad Educativa Especiales (NEE). El 50% de ellos presenta Hiperactividad (TDAH). Aprenden mejor cuando están físicamente activos y se involucran en experiencias prácticas. Son curios@s, creativ@s y están ansios@s por aprender, especialmente cuando se les da la oportunidad de explorar el aprendizaje de manera kinestésica. Sufren y se distraen con facilidad cuando debes pasar largos periodos de tiempo sentados. Necesitan pausas para reenfocar su atención.