Compra de instrumentos e insumos para la sala de musica de nuestros estudiantes.
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Consiste en la compra de instrumentos e insumos para los distintos formatoa de ensamble que se trabajan en talleres extraescolares como: violín y banda de rock. Además de la asignatura de música, talleres JEC, diferenciados de interpretación y composición. Los materiales como insumos para violines, cables de guitarra y microfonos, amplificador de bajo, metalófonos y claves auudará a fortalecer los aprendizajes musicales, mejorar el sonido de las presentaciones en vivo a la comunidad. En general los estudiantes no tienen recursos para comprar su instrumento, es por eso que es importante que la sala de música tenga los materiales necesarios.
Mis estudiantes son creativos, motivados y respetuosos, cuidan mucho la sala de música y materiales del Liceo, la mayoría proviene de la comuna de Puente Alto, de un contexto económico bajo y en ocasiones vulnerable, pese a esto, el interés por las artes es potente, sumado a que les encanta hacer actividades grupales.
| Proveedor | Materiales | Costo unitario | Cantidad | Costo total |
|---|---|---|---|---|
| Entremusicos | Claves | $5.900 | 8 | $47.200 |
| Entremusicos | Metalofono | $15.900 | 10 | $159.000 |
| Entremusicos | Arco de violin | $13.900 | 1 | $13.900 |
| Entremusicos | Set cuerdas de violin | $10.900 | 2 | $21.800 |
| Entremusicos | Resina para violin | $13.900 | 2 | $27.800 |
| Entremusicos | Cable canon | $7.900 | 1 | $7.900 |
| Entremusicos | Microfono dinamico | $32.900 | 2 | $65.800 |
| Entremusicos | Amplificador bajo | $109.000 | 1 | $109.000 |
| Costo despacho | $25.000 | |||
| Costos medios de pago ? | $5.800 |
| Fondo de reserva ? | $10.000 |
| Costo Total Proyecto | $493.200 |
| * El costo total del proyecto incluye los costos de proveedores, los costos de medios de pago y de administración. | |
Soy Profesor de Música, trabajo en el Liceo municipal Juan Mackenna de Puente Alto y el Liceo Experimental Artístico de la Usach.
Mi especialidad es la música latinoamericana, creación de ensambles de vientos, cuerdas y percusiones, tanto de rock, fusión como música popular folclórica, andina o afrolatina.
Mi enfoque es motovar a los estudiantes a aprender música, potenciar su creatividad, desarrollar habilidades interpersonales desde la colaboración y el respeto, de manera inclusiva, valorando la cultura como un medio de tolerancia, empatía y diversidad de etnias, paises y comunidades.
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