EXPLORANDO DIVERSOS ECOSISTEMAS.

Explorar,reconocer,observar,comparar ecosistemas con ello los estudiantes consolidaran conocimientos

El proyecto consiste  conozcan diversos ecosistemas existentes en la Isla de Chiloé, como finalizando los aprendizajes  de los contenidos que los estudiantes integran  en la Unidad 4 de Ciencias Naturales, una forma que integren y comprendan dichos contenidos se realizará de una forma práctica realizando una excursión hacia el Parque Nacional Cucao, donde los estudiantes podrán observar en terreno, los diferentes ecosistemas existentes y preservados para este fin, los niños  recorrerán  las diferentes rutas existentes como por ejemplo los senderos de la ranita Darwin, en los otros senderos podrán observar las diferentes  especies de flora tales como tepa, asociada con olivillo y coigüe, la luma, la pitra y el arrayán, el alerce y el ciprés de las Guaitecas dentro de la fauna  podemos encontrar  especies endémicas de mamíferos y aves, debido a nuestra condición insular, se puede apreciar al zorro chilote, monito del monte de Chiloé, ratón topo de Chiloé, ratón arbóreo de Chiloé, pudú, nutria marina, nutria de río y lobo marino común.

las rutas que utilizaremos seran las siguientes: El Tepual (sendero de interpretación): 0,75 km,
— Dunas de Cucao: 1,4 km.

Sendero de la ranita Darwin.

Mis estudiantes

Estudiantes,niños de 9 y 10 años,la mayoría ingresaron al colegio desde prequinder,de familias vulnerables,padres jovenes o con abuelos,mujeres o tios, necesidades tanto afectivas como materiales, son niños afectivos inclusivos, inquietos y amantes de su patrimonio cultural,actividades ambientales los motiva, sueños tener mundo mejor y mas amigable para todos, sus intereses como niños de su edad es realizar actividades al aire libre y compartir con sus compañeros. La escuela su segundo hogar pues sus familiares trabajan y  al colegio es un lugar seguro para la permanencia de ellos.