EXPLORADORES NATURALES APRENDIENDO DE SU ENTORNO

La curiosidad y exploración como medios para conquistar la autonomía e independencia.

La filosofía Montessori se trata de una forma de pensamiento que coloca al niño o niña en el centro de la pedagogía y lo considera con el mayor de los respetos, en su globalidad y su individualidad; en este enfoque aprenden por sí mismos según un proceso natural, siempre que se encuentren en un entorno propicio y acompañado por un guía que lo estimule, lo respete y se adapte a él o ella.

Los niños y niñas se guían por sus instintos, o como los llamaba María Montessori, por sus periodos sensibles, esto quiere decir, que eligen desde el entorno de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje, uno de ellos es denominado periodo sensible del movimiento, y sabemos gracias a innumerables estudios, que los niños y niñas se construyen en movimiento, siendo fundamental para esto propiciar un ambiente favorable y respetuoso que les permita el movimiento libre. Este es el aporte que vienen a brindar el puente Montessori y los cubos Pikler a la Sala Cuna y Jardín Infantil San Francisco de Cunco Chico, material que les permitirá a niños y niñas desarrollar: la autonomía, independencia, autoestima, confianza en sí mismos y coordinación de movimientos.

Mis estudiantes

La Sala Cuna y Jardín Infantil Rural Intercultural San Francisco de Cunco Chico cuenta con una matrícula de 62 niños/as con altos índices de vulnerabilidad e insertos en una comunidad mapuche en el campo, que se caracterizan por su alegría y ganas de aprender. Nuestro objetivo es que puedan acceder a educación de calidad y que tengan la oportunidad de ir adquiriendo habilidades y desarrollando sus potencialidades. Sabemos que a través del movimiento se generan aprendizajes para desenvolverse en la vida, como son el desarrollo de la autonomía, la resolución de problemas y la socialización.