EXPLORADORAS DEL FUTURO STEM Y REALIDAD VIRTUAL PARA MUJERES FPM

Promover el interés y la participación activa de mujeres en áreas STEM.

 

Gracias a la Realidad Virtual, vamos a explorar diferentes experiencias pedagógicas relacionadas con carreras STEM, como ser una doctora, una astrofísica, una gran mecánica de autos, una bióloga amante de  los seres vivos, una mujer que va a revolucionar la industria de la robótica, etc.
Con la ayuda de diversas aplicaciones digitales, las niñas podrán acercarse de forma lúdica y divertida a contextos que son de menor presencia femenina, para ir creando un interés en ellas bajo metodologías como son el  “Learning by doing” y la “Gamificación”.
De esta forma estaremos equilibrando la cancha en futuros profesionales STEM y creando nuevas formas de aprendizaje en lugares que más lo necesitan.
Para este proyecto necesitamos 2 Lentes de Realidad Virtual META QUEST 3S, para crear un aprendizaje experiencial, en donde las estudiantes sientan de manera inmersiva las diversas profesiones y sus verdaderas acciones a realizar.

Mis estudiantes

Mis estudiantes son niñas de 1º a 4º medio, ellas estudian en un contexto de "Vulnerabilidad Escolar" del 91%, en donde los recursos familiares son escasos para acercarlas a la tecnología.

La gran mayoría ya tiene pensado que estudiar o trabajar, muchas de ellas en carreras o trabajos relacionados con Administración y Recursos Humanos, gracias a que en la zona se encuentran centrales termoeléctricas, centros de fundición y de refinería. A ellas les gustaría conocer nuevas oportunidades laborales fuera del sector industrial y de oficina, sueñan con un cambio social y profesional en su comuna.