TIFLOLAB: DISCAPACIDAD VISUAL Y LAS CIENCIAS
El sueño de ser un gran científico les pertenece a todos
El sueño de ser un gran científico les pertenece a todos, ya que las barreras no son propias de las disciplinas, sino de la forma en la que las abordamos. El tener experiencias en un laboratorio de ciencias, debiese ser una oportunidad para todos los estudiantes, independientemente se encuentren en situación de discapacidad, así como los estudiantes del colegio Santa Lucia.
Como profesor de ciencias, he diseñado una experiencia de laboratorio, en el que a través de la indagación, el trabajo autónomo y colaborativo entre estudiantes ciegos y baja visión puedan llevar adelante una actividad práctica. Esta tiene como objeto preparar diferentes tipos de mezclas y disoluciones, así como también llevar a cabo la separación de mezclas, por métodos como el de filtración. Todo esto a partir de un protocolo de procedimiento y materiales de polipropileno así como probetas graduadas, tubos de ensayo, embudos y una balanza portátil que habla, etc.
Mis estudiantes
Mis estudiantes tienen un gran corazón y grandes sueños, con la mejor disposición al aprendizaje y ávidos de participar de toda nueva experiencia. Mis estudiantes son ciegos y/o bajo visión de diferentes comunas de la Región Metropolitana, deben recorrer grandes distancias para llegar a la escuela, guiados por su bastón y el entusiasmo de participar de las diferentes asignaturas. Ciencias naturales es una de ellas, donde disfrutan de los experimentos. Para potenciar las habilidades científicas, necesitamos comenzar implementando el futuro laboratorio de ciencias de la escuela.
Costos
Proveedor | Materiales | Costo unitario | Cantidad | Costo total |
---|---|---|---|---|
Bioquimica | Papel Filtro Cualitativo - 12,5 Cm Diam - W#1 - Caja 100 Un | $10.158 | 1 | $10.158 |
Bioquimica | Modelo Molecular Molymod para Quimica Organica e Inorganica - Version Estudiantes Mms - 9 | $54.544 | 1 | $54.544 |
Bioquimica | Pipeta de Transferencia Desechable - 3 Ml | $29 | 50 | $1.450 |
Bioquimica | Probeta Graduada - Polipropileno - 250 Ml | $3.000 | 1 | $3.000 |
Bioquimica | Probeta Graduada - Polipropileno - 100 Ml | $2.323 | 1 | $2.323 |
Bioquimica | Vaso de Precipitado - Polipropileno - 500 Ml | $2.215 | 1 | $2.215 |
Bioquimica | Vaso de Precipitado - Polipropileno - 250 Ml | $1.761 | 1 | $1.761 |
Bioquimica | Vaso de Precipitado - Polipropileno - 100 Ml | $1.664 | 1 | $1.664 |
Bioquimica | Vaso de Precipitado - Polipropileno - 50 Ml | $1.178 | 1 | $1.178 |
Bioquimica | Piseta - 250 Ml | $2.034 | 1 | $2.034 |
Bioquimica | Piseta - 500 Ml | $2.246 | 1 | $2.246 |
Bioquimica | Matraz Erlenmeyer - 250 Ml | $1.896 | 1 | $1.896 |
Bioquimica | Embudo - Polipropileno - 66 Mm | $1.178 | 1 | $1.178 |
Bioquimica | Embudo - Polipropileno - 80 Mm | $1.165 | 1 | $1.165 |
Bioquimica | Tubo de Ensayo de Polipropileno - 16 X 100 Mm | $94 | 30 | $2.820 |
Bioquimica | Hisopo o Escobilla - Frascos 500 Ml | $1.993 | 1 | $1.993 |
Bioquimica | Hisopo o Escobilla - Tubos de Ensayo (16 y 18 Mm) | $1.347 | 1 | $1.347 |
Bioquimica | Espatula Macrocuchara y Plano - 180 Mm | $6.471 | 1 | $6.471 |
Bioquimica | Espatula con Mango de Madera Hoja 10 Cm | $5.236 | 1 | $5.236 |
Bioquimica | Capuchon o Bulbo de Goma para Gotario Pasteur | $237 | 10 | $2.370 |
Bioquimica | Mortero de Porcelana con Pistilo - 100 Mm | $8.605 | 1 | $8.605 |
Bioquimica | Repuesto Mecha para Mechero de Alcohol | $1.051 | 3 | $3.153 |
Bioquimica | Mechero de Alcohol de Vidrio | $1.961 | 1 | $1.961 |
Bioquimica | Propipeta Universal de goma roja | $7.216 | 2 | $14.432 |
Bioquimica | $0 | 0 | $0 | |
Jaime Antonio Acosta Gonzales | BALANZA DE COCINA PORTÁTIL QUE HABLA | $82.000 | 1 | $82.000 |
Costo despacho | $4.958 |
Costos medios de pago ? | $2.763 |
Fondo de reserva ? | $10.000 |
* El costo total del proyecto incluye los costos de proveedores, los costos de medios de pago y de administración.
Pablo Astorga
Soy científico de formación con alma y vocación de profesor desde muy pequeño. Comencé a indagar y conocer de la realidad de las personas en situación de discapacidad visual desde el año 2016, a partir de diversas interrogantes que me surgieron al presenciar situaciones a las que se ven enfrentados las personas ciegas y baja visión. Actualmente soy profesor de ciencias naturales desde 1° a 8° básico en el colegio Santa Lucia de Fundación Luz, en el que a través de estrategias metodológicas de enseñanza basadas en la exploración multisensorial e indagación,y siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje, se abordan las ciencias naturales. De esta forma uno de los principales objetivos es hacer de las ciencias naturales un espacio en el que puedan participar estudiantes ciegos y baja visión.
Comentarios de los donantes
" Sin duda una de los problemas que tenemos en la ciencia es lograr llegar a todas las personas. Esta iniciativa me parece fantástica! Es un excelente ejemplo de desarrollo de actividades de inclusión. Te felicito Pablo! "
" Felicitaciones por la iniciativa! Efectivamente, la ciencia es para todos los niños!! "
" Excelente iniciativa. bien por los profesores motivados como Pablo Astorga. "
Comentarios
" Sin duda una de los problemas que tenemos en la ciencia es lograr llegar a todas las personas. Esta iniciativa me parece fantástica! Es un excelente ejemplo de desarrollo de actividades de inclusión. Te felicito Pablo! "
" Felicitaciones por la iniciativa! Efectivamente, la ciencia es para todos los niños!! "
" Excelente iniciativa. bien por los profesores motivados como Pablo Astorga. "
" hermoso proyecto de un gran ser humano "
" Hermoso proyecto de un gran ser humano "
" Tener una educación inclusiva parte por que todos tengan los mismos derechos y acceso a la educación!!! "
" Una maravillosa idea que se debe fomentar "
" Considero que es un hermoso proyecto, un gran ejemplo. Los felicito. Alejandra Alvarado "
" Admirable el trabajo que realizas Pablo. Cómo no apoyar este hermoso proyecto sabiendo que hay tanta pasión y dedicación detrás de todo esto. ¡Ciencia para todos y todas! Mucha suerte y éxito. "
" Me consta el increíble trabajo de Pablo con sus estudiantes, siempre pendiente de buscar nuevas herramientas para potenciar al máximo las habilidades de sus estudiantes. "
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