MOVILIZÁNDONOS POR LA EDUCACIÓN RURAL HIBRIDA

Mejorar las prácticas pedagógicas en el contexto rural a partir de una educación hibrida.

El proyecto asume una mirada pedagógica de carácter híbrida, considerando que el proceso de enseñanza debe resguardar los principios de una educación de calidad. Con respecto a este punto, es necesario asegurar una enseñanza, ya sea tanto remota como presencial. Por lo tanto la innovación de insumos tecnológicos será clave para lograr dicho propósito. La factibilidad del proyecto se enmarca en la compra de Teléfonos Smartphone y Tablet, lo cual permitirá; fotografiar evidencias pedagógicas, enviar audios y cápsulas educativas, que nutran todo proceso formativo de enseñanza con los docentes. Así también el proyecto es sustentable en el tiempo, debido a que el establecimiento implementara el aula móvil, permitiendo realizar visitas domiciliarias pedagógicas en los furgones escolares, permitiendo a los/las docentes impartir clases y entregar material impreso, asumiendo todo resguardo sanitario. Frente a tal medida de acción pedagógica, los estudiantes podrán grabar, fotografiar y enviar audios, resguardando en todo momento el distanciamiento físico en la sala de clases, aula móvil y por último de forma remota si es que fuese el caso.

Mis estudiantes

Los estudiantes del establecimiento son de alto índice de vulnerabilidad (100%) en el sector rural de la comuna de Galvarino. Lo que los hace especiales son la motivación y superación de estudiar ante la adversidad de pobreza. Demuestran grandes habilidades cuando se emplea la innovación en las actividades, las TICS  asumen un rol clave en el proceso de enseñanza aprendizaje. En lo que respecta a sus necesidades, claramente es necesario fortalecer la enseñanza a partir de insumos digitales, y modalidad de clases híbridas,  con el fin de  asegurar una promoción escolar efectiva y de calidad.